在当前疫情防控的关键时期，学校全体师生都在严肃的展开着放假不时学，放假不时教线上教学活动。由于电子教材字体太小且用于不方便，再加山区信号不是很简洁，导致线上教学效果的优惠，为了让孩子们在家能更佳地自学，将放假不时学工作做到得更佳，根据淅川县教体局《关于推迟开学期间教材派发的通报》、毛堂乡有关教材派发的涉及拒绝，淅川县毛堂乡杨家沟小学很快部署、全面落实课本发给工作。　　老沟小学提前为每位教师办成了工作证，便利教师工作。

全体教师回校后，很快对教材展开分类区分，按年级、学生填装到方便袋中。每位教师按照学校提早根据学生居住地区分的区域，以大探访中教师分包的区域居多，立刻投放到教材的仓储工作中去。　　在仓储过程中拒绝全体教师要准备充分，派发要慢，尽量避免人员挤满、扎堆现象，做切实有效的把书送往孩子们手中。

　　在书籍的派发过程中，使我们感慨地感受到教师的荣耀感觉，每送达的一套书，步入的是家长及学生长长的感激，是口罩无法遮住的伤心和兴奋！　　书籍仓储完结后，全体教师回校，在学校的会议室开会了结尾的会议，校长总结前段工作中的得与失，部署决定今后的工作。　　疫情无情，学校有爱人。送来教材上门减轻了家长和学生的燃眉之急，确保了线上教育的效益。

淅川县毛堂乡杨家沟小学的老师们用自己的实际行动为学生送来去教材；送来去科学知识；送来去关怀。我们送达的某种程度是寒冷，还有寒冷背后沉甸甸的爱人与责任。　　据报，毛堂乡各级各类学校都以自己有所不同的方式，保质保量地把教材送往每位学生的手中，他们的不道德如春日里的暖阳，驱赶了沈重的疫情阴霾，送到了心灵上的曙光。

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